дополнительное творческое образование для детей и взрослых в москве

Название: Автономная некоммерческая организация Центр развития искусств «МАСТЕРСКАЯ БУДУЩЕГО».

Почтовый адрес: 127030, г. Москва, вн. тер. г. муниципальный округ Тверской, ул. Сущевская, д. 27 стр. 2 , помещ. 3/3/3.

Данные о представительствах и филиалах:

Режим работы и график работ:

Выходные дни:

Исполнительный директор: Кшановская Яна Эдуардовна.

Контактный телефон: +7 (499) 689-99-99

Адрес электронной почты: mb@academy-ik.com

Адрес официального сайта: mb-academy.ru

Образовательная деятельность (перечень дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ): Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая модульная программа художественной направленности «Эстрадное искусство».

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных: нет.

Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами: нет.

Уровень образования (вид образования): дополнительное образование детей и взрослых.

Форма обучения: очная, очно-заочное, дистанционное.

Язык образования: русский.

Характер образования:

• Ориентация на личность и ее потребности. Главная задача — не «пройти программу», а помочь человеку (ребенку или взрослому) удовлетворить личные интересы, раскрыть склонности и реализовать творческий потенциал. Программы строятся вокруг того, что действительно волнует обучающегося.
• Сочетание обучения, воспитания и развития. В процессе занятий одновременно решаются задачи не только передачи знаний и навыков, но и формирования ценностей, развития личностных качеств (инициативности, умения работать в команде, критического мышления), а также социализации.
• Практико-ориентированность и творчество. Акцент делается на практике: проекты, исследования, творческие работы, выступления, соревнования. Это помогает видеть реальный результат и развивает креативность.
• Отсутствие формального повышения уровня образования. По закону дополнительное образование не ведет к получению нового образовательного. Наша цель — совершенствование, хобби, допрофессиональная подготовка или просто организация досуга.
• Гибкость в организации. Программы реализовываются в разных форматах: ансамбль, хор, студия, группа. Это позволяет подбирать формат под конкретного человека и задачи.
• Учет возрастных и индивидуальных особенностей. Педагоги стараются адаптировать содержание и методы под конкретный возраст, уровень подготовки и личные качества ученика.
• Роль педагога-наставника. В организации выстраиваются отношения сотрудничества и сотворчества: педагог не просто передает информацию, а помогает ребёнку ставить цели, рефлексировать, находить пути решения задач.
• Нацеленность на самоопределение и непрерывное развитие. Организация помогает человеку (особенно ребенку) попробовать себя в разных ролях, выявить профессиональные интересы и в целом выстроить траекторию личностного и профессионального роста

Нормативные сроки обучения: в организацию принимаются дети с 7 до 17 лет. Продолжительность и сроки пребывания на каждом этапе обучения (в группе) составляет о 3 месяцев до 3 лет.

Предоставление стипендий: нет.

Наличие интерната (общежития): отсутствует.

Адрес официального сайта Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: minobrnauki.gov.ru

Адрес официального сайта Министерства просвещения Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: edu.gov.ru

Адрес официального сайта Департамента образования города Москвы: mos.ru/donm

Описание коллегиальных и исполнительных органов управления.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая модульная программа «Эстрадное искусство» имеет художественную направленность. По модульной программе могут обучаться дети в возрасте от 7 до 17 лет, которые в доступной форме познакомятся с основами вокального искусства, правилами и приёмами пения. Научатся петь сольно и в ансамбле, овладеют навыками работы с микрофоном, актерскому мастерству и хореографии получат опыт выступления на сценических площадках.

На обучение по данной программе принимаются дети как не владеющие, так и владеющие навыками пения и музыкальной грамоты.

Певческое воспитание – процесс многообразный. В основе выразительного пения, формирования слуха и голоса лежат вокально- хоровые навыки. Именно в детском возрасте создается фундамент музыкальной культуры человека, как части его общей, духовной культуры в будущем. Важно не упустить благоприятный период для развития музыкальных способностей, поощрять желание детей петь, а также необходимо научить их делать это красиво и правильно.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая модульная программа «Эстрадное искусство» разработана на основании следующих нормативно-правовых документов:

1. Федеральный Закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями на 30 декабря 2021 года, (редакция, действующая с 1 марта 2022 года) (далее – ФЗ).
2. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
3. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 №2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (рзд.VI. Гигиенические нормативы по устройству, содержанию и режиму работы организаций воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»).
4. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 №196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» с изменениями на 30 сентября 2020 года №533) (далее Порядок»).
5. Распоряжение Правительства РФ от 31.03.2022 №678-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года».

Получив комплекс знаний и умений по эстрадному вокальному мастерству, умение работать с микрофоном, владение сценическим движением и актёрскими навыками, искусством выступления перед публикой, обучающийся приобретает тот бесценный опыт и знания, например — уверенность в себе, креативность, которые способствуют достижению успеха в любой профессиональной деятельности. А это и есть становление личности учащегося, способной к саморазвитию и самоопределению, готовой к открытому творческому взаимодействию с окружающим миром и обществом.

Педагогическая целесообразность программы обусловлена тем, что занятия вокалом развивают художественные способности детей, формируют эстетический вкус, улучшают физическое развитие и эмоциональное состояние детей, расширяют и обогащают их музыкальный кругозор, способствуют повышению культурного уровня и интеллекта. Освоение Программы позволяет получить не только вокальную подготовку, но и знакомиться с современной и классической музыкой, приобрести навыки выступления перед зрителями. Одаренные и способные дети при успешной подготовке, прочном освоении музыкального репертуара и вокально-интонационных навыков привлекаются к участию в городских, областных конкурсах, фестивалях, концертных выступлениях. В рамках программы дополнительного образования создается широкий общекультурный, эмоционально значимый для обучающегося фон для освоения предметного содержания.

Отличительной особенностью является то, что настоящая программа дополнена авторскими упражнениями, приемами, характерными для современного эстрадного вокала, которые позволяют научиться красиво и грамотно петь. При этом по программе могут обучаться   дети не только разного возраста, но и имеющие разные стартовые способности. В данных условиях программа «Эстрадное искусство» — это механизм, который определяет уникальное содержание обучения вокалу, методы работы педагога по формированию и развитию вокальных умений и навыков, приемы воспитания вокалистов. Занятия вокалом — это форма продуктивной деятельности. Умение петь, как деятельность, в программе рассматривается как средство развития музыкальных способностей и эмоциональной сферы обучающихся. Содержание программы позволяет расширить возможности образовательной области «Искусство». Программа ориентирована на развитие творческого потенциала и музыкальных способностей детей разных возрастных групп. В ходе реализации программы сочетается групповая (работа в вокальной группе) и индивидуальная работа (сольное пение).  

Программы создаются с учетом интересов детей, запросов родителей и развития науки и культуры. Их качество оценивается по тому, насколько они соответствуют заявленным целям и насколько успешно помогают ребёнку достигать планируемых результатов.

Согласно статье 75, пункту 4 этого закона, содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, которую разрабатывает и утверждает сама организация, осуществляющая образовательную деятельность.

Приказ Минпросвещения РФ от 27.07.2022 №629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам». Он устанавливает правила организации учебного процесса, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Распоряжение Правительства РФ от 31.03.2022 №678-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года».

Приказ Минтруда России от 22.09.2021 №652н утверждает профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» - требования к квалификации, компетенциям и трудовым функциям педагогов, что косвенно влияет на качество обучения.

Административный состав:

Педагоги:

Перечень классов с полным описание оборудования и мебели в нем.

Сведения об условиях питания: Детям обеспечивается доступ к питьевой воде — бутилированной, в многоразовых емкостях (кулеры) или кипяченой (при этом кипяченую воду не рекомендуют хранить дольше 3 часов).

Есть помещение, где ребенок может съесть принесенный перекус.

Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся:

1. Соответствие инфраструктуры санитарным и безопасным требованиям:

• Здания, помещения и их оборудования (водоснабжение, канализация, вентиляция, освещение) соответствует санитарным правилам, а также требованиям пожарной и антитеррористической безопасности.
• Учебные кабинеты и спортивные сооружения оснащены необходимым оборудованием и инвентарём в соответствии с санитарными нормами.
• В помещениях обеспечена естественная и искусственная освещённость, а также воздушно-тепловой режим, соответствующие санитарным требованиям.
• Для оказания первой помощи помещения оснащены медицинскими аптечками.

2. Рациональная организация образовательного процесса:

• Определяется оптимальная учебная и внеучебная нагрузка, режим занятий и продолжительность каникул с учётом возрастных особенностей детей. 
• Расписание занятий составляется с учётом перерывов для отдыха, питания и психологической разгрузки. i
• Используются формы, методы и здоровьесберегающие технологии, адекватные возрасту и индивидуальным особенностям обучающихся. 
• Проводятся физкультминутки, динамические паузы и музыкальные перемены для эмоциональной и двигательной разгрузки. 
• Учитываются индивидуальные особенности развития детей, в том числе при формировании групп.

3. Пропаганда здорового образа жизни и профилактика рисков:

• Проводятся беседы, направленные на формирование навыков здорового образа жизни.
• Запрещается курение, употребление алкоголя, наркотических и психотропных веществ на территории и в помещениях организации.

4. Обеспечение безопасности:

• Проводятся инструктажи по технике безопасности, правилам поведения и другим мерам безопасности.
• Осуществляется профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации.
• В учреждении действуют системы пожарной сигнализации, «тревожная кнопка», организовано видеонаблюдение и пропускной режим.
• Расследуются и учитываются несчастные случаи с обучающимися в установленном порядке.

5. Медицинское сопровождение:

• Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством.
• Проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий.
• Педагогические работники проходят периодические медицинские осмотры и обучение навыкам оказания первой помощи.
• Обучающиеся допускаются к занятиям после перенесённого заболевания только при наличии справки от врача.

6. Кадровое обеспечение:

• В учреждении работают квалифицированные специалисты: педагоги дополнительного образования, тренеры, педагог-психолог, социальный педагог.
• Педагогические работники несут персональную ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса.

Оказание платных образовательных услуг в учреждении регламентируется Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2020 года N 1441 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг», Договором об оказании платных образовательных услуг, Положением об оказании платных образовательных услуг и иными локальными актами учреждения.

Приказы об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе (по каждому учебному году)

Образец квитанции на оплату платных образовательных услуг

Информация об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется:

• за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета: нет.
• за счет бюджетов субъектов Российской Федерации: нет.
• за счет местных бюджетов: нет.
• по договорам об оказании платных образовательных услуг: по итогам учебного года.
• за счет собственных средств: по итогам учебного года.

Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здание учреждения: лифт; привлекается помощь волонтеров.